888官网网址:进一步分析了儿童的成长规律

“新政”出台后，许多学校，尤其是私立学校等，原有的招生规则不再适用。有一段流传甚广:“这本书还是应该好好读，如果中国的教育是画出来的呢?”

高祥平表示，“新政”对推动本市义务教育高水平、高质量、均衡发展，指导教学改革具有积极作用。然而，这一政策实施后不久，一些私立学校似乎通过各种手段说服家长退学，因为录取的学生“不聪明”。

“仅仅因为学生的表现并不能令人满意,说服家长和学生的行为去一所学校更适合他们是相反的教育伦理和教育,因为学生将吃紧,受伤的自尊,而不是有利于孩子们的成长中优秀的团体。帮助每个孩子健康成长、全面发展的宗旨必须受到谴责!”

作为教育家，高湘平进一步分析了儿童的成长规律。对于处于义务教育阶段的儿童来说，大脑发育还没有完成，很多方面的能力还没有固化。“当儿童完成某一认知任务或某一领域的学习时，信息处理速度比其他儿童慢，记忆再现的表现比其他儿童差，理解水平比其他儿童低。”这并不意味着他(她)在其他领域一定不如其他孩子。”

此外，孩子的成长和学习只需要与不同个性和能力的同龄人互动。把同类型的“聪明”孩子聚集在一起接受教育可能会导致焦虑和极端思维。“这种学校的做法无视教育规律，过于急功近利，必须予以谴责!”